Hajatelmia hankkeesta eEDU-Verkko-oppimisen kehittäminen (ESR-hanke)

  Hyvät työvälineet mahdollistavat  etätyön vaikka puiston penkiltä.  Tässä teille hankkeemme yksi diginatiivi, jos näin voisi sanoa. Olen Montosen Sanni ja aloitin Ammattiopisto Samiedussa vuoden 2020 keväällä liiketoiminnan tuntiopettajana. Aloitin työn juuri ennen sitä, kun pääsimme maistamaan etäopetuksen ja kaiken etäilyn uusia käytäntöjä. Tämä ei itselleni ollut mikään ongelma, koska olin tehnyt käytännössä etänä töitä muutaman vuoden aiemmin ja lisäksi opiskellut etänä korkeakoulututkintoa monimuotototeutuksena.   Minua kiinnostaa kaikki digitaalinen toteuttaminen ja sen mahdollisuudet. Haluan kehittää eEDU-hankkeessa työelämälähtöistä verkko-koulutusta ja tuoda verkko-opintoihin työelämän ympäristöjä simulaatiomuodossa. Nykyaikana on mahdollista rakentaa erilaisia skenaarioita ja ympäristöjä verkkoon, mikä tarjoaa hyvän perustan, kun siirrymme käytännön tilanteisiin työelämään.   Yksi vastuualueistani hankkeessamme on oppimisanalytiikka. Oppimisanalytiikan avulla meidän on

  Osallistuin viime keväänä ja syksyllä HAMK:n opettajakorkeakoulun järjestämään Gamification-täydennyskoulutukseen. Koulutuksen teemoja olivat pelipedagogisen käsikirjoituksen laadinta ja toteuttaminen sekä pelillisyys ja pelipedagogiikka. Kehitimme koulutuksessa eEDU-hankkeen Sanna Laukkarisen kanssa Seppo.io-alustalle opettajien digipedataitojen kehittämiseen suunnitellun pelin, josta Sanna on aiemmassa blogikirjoituksessaan kirjoittanut. Koulutuksessa tapasin Hämeen ammattikorkeakoulussa työskentelevän opettajan (Katja Holopainen), joka esitteli omana kehittämistehtävänään ensiaputeemaisen pakopelin. Tästä sain innostuksen jatkojalostaa Katjan peliä, koska olemme suunnitelleet aiemmin EA-pakopelin kehittämistä Samiedun opiskelijoille. Pelin idea ja toteutus Ensiavun pakopeli on toteutettu ThingLink-alustalle. Pelialustana toimii kuva kylästä, jonne on upotettu erilaisia ensiapua vaativia tilanteita. Pelissä on kolme pelilukkoa ja yksi THE pelilukko, jotka on saatava auki, jotta

 Digitaidot ovat keskeisiä kansalaistaitoja jokaiselle digitalisoituneen yhteiskunnan jäsenelle. Valtakunnallisessa Osuvat taidot -hankkeessa on kehitetty yleinen digitaitojen osaamisen tunnistamisen malli, joka sisältää kansalaisen digitaitotasojen osaamiskuvaukset ja -kriteerit sekä niihin liittyvät digitaaliset osaamismerkit. Viitekehys jaottelee digitaidot viiteen kumuloituvaan taitotasoon: Perusosaaja, Digiosaaja, Yhteistyöskentelijä, Hyötykäyttäjä ja Ongelmanratkaisija. Kunkin taitotason osaaminen rakentuu edellisellä tasolla tunnistetun osaamisen pohjalle ja vaatii edellisen tason taitojen hallinnan. Digitaitotasojen osaamiseen on laadittu myös 10 digitaalista osaamismerkkiä kriteeristöineen ja hakemuksineen. Digitaalinen osaamismerkki on sähköinen todistus hankitusta osaamisesta tai tiedosta. Osaamismerkkejä myöntävät esimerkiksi oppilaitokset ja yhdistykset, jotka ovat halunneet tunnistaa ja tunnustaa formaalin koulutuksen ulkopuolella hankittua osaamista. Ensimmäisen digita